Formulación de Hipótesis
Realice lectura del texto de Metodología de la Investigación de Hernández Sampieri en el subtema de hipótesis y sus tipos.
Posterior a la lectura analice el siguiente vídeo:
Comparta en comentarios, las hipótesis de su investigación.
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EliminarEl tratamiento inadecuado de los residuos sólidos (Basura) de los alumnos de la escuela primaria J.G.J. Villada de la ciudad de Toluca parece ser un problema de educación ambiental, cuyos orígenes pueden hallarse en el currículo o la implementación de los planes y programas de estudio de la educación primaria.
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ResponderEliminarHIPÓTESIS
ResponderEliminarSi los docentes de escuela multigrado promueven la inclusión como un reconocimiento de la pluralidad social, lingüística y cultural como una característica propia de la diversidad dentro de su aula se tendrán mejores resultados favoreciendo el aprendizaje de sus alumnos.
Si los docentes fomentan que la educación multigrado se convierta en un espacio donde la diversidad puede apreciarse y practicarse como un aspecto de la vida cotidiana y de enriquecimiento para todos se tendrán mejores resultados en las evaluaciones.
A mayor atención a la diversidad dentro del aula mejores resultados.
Hipótesis general:
ResponderEliminarQue los docentes de la escuela promuevan o busquen más estrategias necesarias en relación a las necesidades de los alumnos en el aula y lograr que todos los niños adquieran el principio de la lectoescritura de palabras y oraciones.
Hipótesis especifica
Docentes formen hábitos para que los niños tengan más interés en la lectura y escritura.
Hipótesis general:
ResponderEliminarLa comprensión lectora no se ha desarrollado en los alumnos por los tipos de textos y la falta de estrategias lúdicas que le ayuden a desarrollar las habilidades lectora.
Hipótesis específicas:
*Emplear diversas estrategias lúdicas permite el desarrollo de la comprensión lectora
*El uso de textos literarios llamativos atrae la atención de los alumnos y motivan a tener el gusto por la lectura.
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ResponderEliminarHIPÓTESIS GENERAL La producción escrita en la LEPIEIB está siendo encauzada de manera instruccional, es necesario complementar este enfoque con uno más pertinente a lo que denominaremos enfoque formativo. HIPÓTESIS ESPECÍFICOS Planteó dos. 1. El enfoque formativo permitirá imprimir motivación y sentido a la escritura de los alumnos. 2. Se requieren espacios para que los estudiantes puedan mostrar la producción intelectual de su institución y para ello será pertinente el medio físico (revista) y el medio tecnológico (canal de you tube)
ResponderEliminarHipótesis
ResponderEliminarGeneral: la falta de respeto por parte de los alumnos provoca la des motivación de los maestros hacia la educación académica del alumnado.
Especifico:
Es necesario que los docentes elaboran estrategias y actividades para trabajar el valor del respeto con los alumnos.
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ResponderEliminarHipótesis
ResponderEliminar• Los alumnos no presentan mejoras significativas en el aprendizaje debido a que tienen un mal autoconcepto de sí mismos y a que los docentes no han trabajado y reforzado esa parte con ellos.
• Si los docentes aplican estrategias y trabajan más la parte del autoconcepto de los alumnos se podrán ver mejoras en la apropiación de los contenidos y el aprendizaje de los alumnos.
Hipótesis general:
ResponderEliminar*Los docentes consideran que no es suficiente la revalorización que se les da dentro de la política publica educativa en el sistema educativo mexicano.
Hipótesis especifica:
1.- La mayoría de los docentes relacionan a la revalorización docente con aumento salarial.
2.- Las condiciones como ambiente laboral, falta de recursos entre otras cosas afectan en el desempeño del docente.
3.-El fracaso educativo se le atribuye a las prácticas de los docentes.
4.- Si se cubrieran las necesidades de los docentes tendrían un mejor desempeño.